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04 2017/05
瞿振元:面向教育現(xiàn)代化,素質(zhì)教育再出發(fā)
2017年將制定實(shí)施的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2030》是一個(gè)面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的中國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,其核心是加快教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。面向2030,作為中國(guó)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略主題的素質(zhì)教育,如何謀篇布局,穩(wěn)步推進(jìn),落在實(shí)處,需要系統(tǒng)思考?! r(shí)代呼喚加強(qiáng)素質(zhì)教育 改革開放以來(lái)...
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26 2017/04
瞿振元:努力建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代化考試招生制度
自1977年高考制度恢復(fù)至今已有40年的歷史。面向未來(lái),我們有必要認(rèn)真回顧40年來(lái)高考改革發(fā)展的歷程,系統(tǒng)思考40年來(lái)高考改革的成敗得失,從而加深對(duì)招生考試規(guī)律的認(rèn)識(shí),以促進(jìn)高校招生考試改革的不斷深化和健康發(fā)展?! ∫弧⒏呖几母锸情_啟高等教育體制改革的切入點(diǎn)和突破口 1976年10月,黨中...
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06 2017/04
瞿振元:素質(zhì)教育要再出發(fā)
摘 要:改革開放以來(lái),素質(zhì)教育始終貫穿于我國(guó)教育大政方針和教育改革發(fā)展的實(shí)踐中,成為公認(rèn)的最具中國(guó)特色的教育思想和教育話語(yǔ)。目前,我國(guó)高等教育發(fā)展取得了前所未有的成就,但有些方面的改革探索還沒(méi)有觸及根本,要用進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的辦法來(lái)解決。面向教育現(xiàn)代化,素質(zhì)教育要再出發(fā)。需...
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20 2017/03
著力加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作——中國(guó)高教學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神發(fā)言摘登
? 編者按:2016年12月7日至8日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開,習(xí)近平總書記作了重要講話。會(huì)后,中央下達(dá)文件,專門就新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作進(jìn)行了部署。日前,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)及相關(guān)分支機(jī)構(gòu)召開座談會(huì),圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神、推進(jìn)高校思想政治工作等進(jìn)...
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16 2017/01
瞿振元:中國(guó)高等教育太需要好校長(zhǎng)了
中國(guó)的高等教育規(guī)模已經(jīng)是世界最大了——中國(guó)有多少所高校?官方統(tǒng)計(jì)顯示:目前,我們有1219所普通本科高等學(xué)校,1341所高職高專院校。但是60%以上的本科院校是新世紀(jì)以來(lái)才成立的,高職高專院校幾乎都是新世紀(jì)以后才成立的?! ‰m然中國(guó)高等教育有120多年的漫長(zhǎng)歷史,但是絕大多數(shù)高校的歷史還不...
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10 2017/01
瞿振元:堅(jiān)守立身之本 全面提高人才培養(yǎng)能力——2016年中國(guó)高等教育熱點(diǎn)透視
2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年,也是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年。這一年,我國(guó)高等教育以提高質(zhì)量為核心,在推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的征程上邁出了新步伐?! 「咭蟆⒏邩?biāo)準(zhǔn),扭住立德樹人不松勁 12月7日至8日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重...
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04 2017/01
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元:離開人才培養(yǎng),大學(xué)將不成為大學(xué)
? (人民網(wǎng)記者? 賀迎春)“如果沒(méi)有人才培養(yǎng),你搞科學(xué)研究,它的名字一定叫科研院所;如果沒(méi)有人才培養(yǎng),你搞社會(huì)服務(wù),它可能是企業(yè),也可能是農(nóng)業(yè)推廣站等等?!敝袊?guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元在呼和浩特出席人民網(wǎng)2016大學(xué)校長(zhǎng)論壇時(shí)表示,大學(xué)的使命和責(zé)任雖然越來(lái)越豐富,但是,最根本的還是...
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04 2017/01
瞿振元會(huì)長(zhǎng)在《中國(guó)青年報(bào)》撰文:現(xiàn)代師生關(guān)系:學(xué)習(xí)共同體
編者按 中國(guó)的大學(xué)已經(jīng)全面迎來(lái)了95后大學(xué)生。作為在互聯(lián)網(wǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)的原住民,信息技術(shù)已經(jīng)全面嵌入這些95后大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活乃至思維習(xí)慣等方方面面。 對(duì)承載這些學(xué)生的大學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)論是管理還是教學(xué)以至師生間的相處模式,都面臨著極大的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的師生關(guān)系已經(jīng)不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。 ...
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22 2016/11
《光明日?qǐng)?bào)》:第四輪學(xué)科評(píng)估的思考
編者按 時(shí)下,第四輪學(xué)科評(píng)估正在緊張進(jìn)行中。從2002年教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(學(xué)位中心)推出首輪學(xué)科評(píng)估以來(lái),經(jīng)過(guò)14年來(lái)三輪學(xué)科評(píng)估的不斷調(diào)整運(yùn)行,從最初的1300余個(gè)學(xué)科參加發(fā)展到今年參評(píng)學(xué)科7450個(gè),學(xué)科評(píng)估不僅吸引著高校的目光,也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)科評(píng)估的意義何在...
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18 2016/11
瞿振元會(huì)長(zhǎng)在《人民日?qǐng)?bào)》撰文:向課堂教學(xué)要質(zhì)量
推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的核心是提高育人水平,育人水平的提升直接取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,基礎(chǔ)在課堂教學(xué),主陣地是課堂。 樹立“以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念是高等教育現(xiàn)代化的根本要求。教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,是以人為中心的教育體系、教育制度、教育觀念和教...

