中國高等教育學會2025年工作會議在京舉行
4月12日，中國高等教育學會2025年工作會議在京舉行。會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實全國教育大會和2025年全國教育工作會議精神，圍繞《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和高質(zhì)量實施三年行動計劃，安排部署學會2025年重點任務。
中國高等教育學會會長林蕙青出席會議并講話。學會副會長管培俊、李家俊、嚴純?nèi)A、張大良、葛道凱、姜恩來、王希勤、劉偉、趙長祿、張軍、姜治瑩、周玉、郭新立、李元元、羅俊、舒立春、王建國、宋永華、施一公、鄔大光，學會監(jiān)事長孫維杰，學會副會長、秘書長李楠出席會議。管培俊、李家俊、嚴純?nèi)A分別主持會議。
林蕙青講話
林蕙青會長指出，黨中央明確到2035年建成教育強國，彰顯了教育在強國建設、民族復興中的基礎(chǔ)性、先導性和全局性的戰(zhàn)略地位，對高等教育更好發(fā)揮龍頭作用，提出了前所未有的更高要求。學會必須深刻理解和把握高等教育肩負的新使命新任務，解放思想、與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，全方位服務教育強國建設。面對新形勢新任務，學會要在教育部黨組的堅強領(lǐng)導下，重點抓好以下工作：強化理論武裝，牢牢把握正確政治方向；加強新型高端智庫建設，努力建成高等教育強國研究中心；促進國際交流合作，成為建設具有全球影響力高等教育中心的重要支點；打造政產(chǎn)學研用品牌活動，搭建教育科技人才一體發(fā)展的高水平協(xié)同平臺；提升治理能力和治理水平，打造中國特色高等教育一流學術(shù)社團。她強調(diào)，新時代新征程，學會要牢牢把握教育強國建設的三年關(guān)鍵期，聚焦教育強國建設三年行動計劃的全面實施，團結(jié)奮進、守正創(chuàng)新、擔當作為，為加快建設教育強國作出新的更大貢獻！
管培俊主持會議
孫維杰作監(jiān)事會工作報告時指出，2024年監(jiān)事會按照部署要求抓落實，緊扣戰(zhàn)略目標抓執(zhí)行，錨定質(zhì)量效益抓保障，聚焦“三重一大”抓監(jiān)督，緊盯存在問題抓整改，服務學會事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。今年監(jiān)事會將重點抓好以下工作：一是開展分支機構(gòu)專項檢查工作；二是組織開展財務內(nèi)部審計；三是持續(xù)強化高等教育博覽會的監(jiān)督保障工作；四是加強監(jiān)事自身建設。
孫維杰作工作報告
李楠作2024年財務情況報告和學會2025年工作要點說明。他強調(diào)，在服務教育強國建設的征程中，要找準職責定位，在支撐發(fā)展上有為有位；發(fā)揮自身優(yōu)勢，在社團活動上有聲有色；堅持黨建引領(lǐng)，在內(nèi)部治理上有板有眼，共同回答好“教育強國、學會何為”這一時代命題，不斷開創(chuàng)學會事業(yè)發(fā)展嶄新局面。
李楠作工作報告
會議圍繞深入貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，邀請教育部高等教育司司長周天華、科學技術(shù)與信息化司司長周大旺、學位管理與研究生教育司司長吳剛、國際合作與交流司司長楊丹圍繞司局重點工作作報告。邀請同濟大學校長、中國工程院院士鄭慶華作專題報告。
李家俊主持會議
周天華在報告中結(jié)合國際、國內(nèi)形勢及世界高等教育創(chuàng)新發(fā)展趨勢，圍繞一項根本任務、三項重大改革、四項戰(zhàn)略行動，介紹了高教司2025年重點工作。他強調(diào)要全面貫徹落實全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，扎實推進人才培養(yǎng)核心要素改革，深入實施創(chuàng)新教育改革，開展“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”2.0建設行動、國家戰(zhàn)略急需人才超常規(guī)培養(yǎng)行動、人工智能賦能高等教育創(chuàng)新行動、高等教育“出海”行動，深入推進高等教育綜合改革，打造中國式現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略先導力量。
周天華作報告
周大旺在報告中指出，高水平研究型大學是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校在實現(xiàn)高水平科技自立自強中具有不可替代、不可或缺的重要作用。面對高?？萍挤諊覒?zhàn)略需求能力的不足，要從培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實施基礎(chǔ)學科和交叉學科突破計劃，高強度長周期穩(wěn)定支持青年科技人才成長，依托全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心與國家大學科技園重構(gòu)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系，縱深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略方面，構(gòu)建科研硬件開放共享生態(tài)，切實改善青年科技人才成長生態(tài)，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)。
周大旺作報告
吳剛在報告中指出，黨和國家對做好研究生教育工作提出了新的更高要求，也提供了新的機遇。2025年，研究生司將深入推進科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化，研制高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動方案（2025—2027年），全面提升學科專業(yè)治理現(xiàn)代化水平與人才供需的適配性。圍繞中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，自主科學確定“雙一流”標準。加快完善以卓越工程師培養(yǎng)改革為抓手的高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量。
吳剛作報告
楊丹在報告中指出，2025年國際司圍繞落實《綱要》和三年行動計劃，堅持外事服務內(nèi)事，內(nèi)事支撐外事，內(nèi)事外事聯(lián)動，系統(tǒng)推進人才、科研和全球治理三方面工作。一是抓好出國留學、來華留學、合作辦學、海外辦學、涉外拔尖人才培養(yǎng)等工作，加快培養(yǎng)和聚集全球人才；二是以重大平臺、重大計劃、重大項目為抓手，持續(xù)提升科研創(chuàng)新能力，擴大國際學術(shù)交流和科研合作；三是主動參與國際組織和多邊機制，依托由我國主導的旗艦合作項目，持續(xù)擴大全球教育的中國貢獻。
楊丹作報告
鄭慶華以《人工智能何以賦能教育創(chuàng)新》為題作專題報告，從人工智能正在改變什么、人工智能技術(shù)發(fā)展路徑、賦能教育幾個關(guān)鍵問題進行闡述。他指出，作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，人工智能正在打造未來教育新形態(tài)，不斷拓展認識邊界，改變?nèi)祟惖慕逃J知邏輯。人工智能技術(shù)的發(fā)展可劃分為計算智能、感知智能、認知智能三個階段，而這三個階段體現(xiàn)了技術(shù)從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理到復雜決策能力的進化過程，逐步實現(xiàn)機器對人類智能不同維度的模仿與超越。
鄭慶華作專題報告
鄭慶華進一步分析了人工智能從弱到強的三種技術(shù)路徑，一是數(shù)據(jù)驅(qū)動的大模型，二是大數(shù)據(jù)知識工程“知識引導+數(shù)據(jù)驅(qū)動”的混合模型，三是借鑒人腦機理的機器智能。人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展需要關(guān)注幾個關(guān)鍵問題，一是人工智能時代要更加強化STEM教育，二是打造自主可控的國家教育大模型，三是人工智能賦能的關(guān)鍵在于創(chuàng)建新場景新應用，四是以人工智能提升學校治理體系和能力，五是人工智能賦能教育的難點在教師、在生態(tài)。他總結(jié)到，要發(fā)揮人工智能對教育的正向賦能作用，堅持科技向善，保持教育內(nèi)在規(guī)律、立德樹人初心等方面“不變”，而在方法、手段、內(nèi)容、載體、模式、管理、評價等方面創(chuàng)新“求變”。
嚴純?nèi)A主持專題報告
會上，葛道凱宣讀了《中國高等教育學會關(guān)于表彰2024年度優(yōu)秀分支機構(gòu)和優(yōu)秀學會工作者的決定》，對實驗室管理工作分會等11家優(yōu)秀分支機構(gòu)、鄧昌富等11名優(yōu)秀學會工作者予以表彰。學會副秘書長郝清杰、吳英策，學會理事，來自20多家省市高等教育學會會長、秘書長，學會各分支機構(gòu)負責人，學會秘書處各部門和直屬單位負責人600余人參會。
葛道凱宣讀表彰決定
獲表彰代表合影
